L’éducation préscolaire: un levier pour soutenir les enfants allophones
Une nouvelle étude dirigée par Sylvana Côté, professeure à l’ESPUM et directrice de l’Observatoire pour l'éducation et la santé des enfants, révèle que les enfants allophones ayant fréquenté un service d’éducation préscolaire arrivent à la maternelle avec de meilleures habiletés langagières, sociales et cognitives. Ces services jouent un ...